講解工程

“同學(xué)們，你知道家里的水是從哪里來的嗎？”

“為什么要從南方調(diào)水呢？”

“為什么要節(jié)水優(yōu)先？”

為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生愛水、節(jié)水、惜水，愛護(hù)南水北調(diào)工程，增強(qiáng)自身安全意識(shí)，近日，滎陽管理處走進(jìn)鄭州高新區(qū)科學(xué)大道第二小學(xué)開展了南水北調(diào)公民大講堂活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們對(duì)南水北調(diào)工程充滿了好奇。宣講員通過播放中線工程宣傳片、工程模型演示等方式，揭開了南水北調(diào)中線工程的神秘面紗。從宏偉工程的規(guī)劃藍(lán)圖，到克服重重困難的建設(shè)歷程；從我國(guó)水資源短缺的現(xiàn)狀，到防溺水安全教育宣傳、生活中節(jié)水惜水的小妙招；從千里調(diào)水的科學(xué)奧秘，到通水十載給北方大地帶來的生機(jī)盎然，每一個(gè)環(huán)節(jié)都引人入勝，學(xué)生們仿佛跟隨宣講員的講解，看到了這南來之水是如何跨越大江大河來到了千家萬戶。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極踴躍，紛紛提出自己心中的疑問：“南來之水是怎么穿越山脈河流的？”“我們?cè)诩依镌鯓硬拍芨咝У毓?jié)水呢？”宣講員都給予了耐心而細(xì)致的解答，并進(jìn)一步引導(dǎo)大家思考在日常生活中如何養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。有的學(xué)生說：“以后我要把洗菜的水存起來沖廁所！”還有的學(xué)生表示：“洗手的時(shí)候我會(huì)把水流開小一點(diǎn)，不再讓水白白流走。”大家紛紛表示要從自身做起，從身邊小事做起，積極踐行節(jié)水行動(dòng)，珍惜這來之不易的南來之水。

此次南水北調(diào)公民大講堂進(jìn)校園活動(dòng)，不僅僅向?qū)W生普及了南水北調(diào)工程知識(shí)，提升南水北調(diào)品牌形象，也讓節(jié)水護(hù)水的理念在他們心中生根發(fā)芽。下一步，滎陽管理處將深入踐行讓中國(guó)人喝好水用好水的使命追求，持續(xù)為學(xué)生和廣大社會(huì)群體普及工程知識(shí)，辦好每一次南水北調(diào)公民大講堂，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展活動(dòng)渠道，講好南水北調(diào)故事，傳播南水北調(diào)聲音。